青島海運(yùn)職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介,介紹

青島海運(yùn)職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持對(duì)口安置、優(yōu)質(zhì)就業(yè)的指導(dǎo)思想，與國(guó)內(nèi)外知名的大中型企業(yè)建立了廣泛的就業(yè)安置渠道。其中，太平洋造船集團(tuán)、香港恩利集團(tuán)等企業(yè)還為學(xué)生設(shè)立了專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。多年來(lái)，學(xué)校為社會(huì)和眾多企業(yè)培養(yǎng)了大量專業(yè)技術(shù)人才，深受用人單位的歡迎，學(xué)生就業(yè)率保持在98%以上。目前，我校畢業(yè)生已遍布世界各地，許多***畢業(yè)生已成長(zhǎng)為船長(zhǎng)、輪機(jī)長(zhǎng)及企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或中堅(jiān)力量。學(xué)校專業(yè)設(shè)置合理，海洋特色鮮明，其中，航海技術(shù)專業(yè)被認(rèn)定為山東省***重點(diǎn)專業(yè)；輪機(jī)工程技術(shù)為青島市***專業(yè)；焊接技術(shù)、制冷技術(shù)為青島市重點(diǎn)專業(yè)。此外，學(xué)校還承擔(dān)青島市體育中心教研組和焊接中心教研組教研工作。

青島海運(yùn)職業(yè)學(xué)校環(huán)境

青島海運(yùn)職業(yè)學(xué)校高度重視技能教學(xué)，以賽促教，以賽促練，全面開(kāi)展“人人練技能、層層搞競(jìng)賽”的活動(dòng)，做到了每個(gè)專業(yè)都有技能競(jìng)賽，每個(gè)班級(jí)都有技能標(biāo)兵。建起了電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、餐旅、烹飪、電器維修、商貿(mào)等13個(gè)創(chuàng)業(yè)工作室，達(dá)到了實(shí)訓(xùn)環(huán)境與工作環(huán)境的緊密對(duì)接。在第七屆光華杯全國(guó)中職生創(chuàng)業(yè)大賽中，煙信學(xué)生獲金獎(jiǎng)比較好名。近四年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)技能大賽中，獲國(guó)家4項(xiàng)二等獎(jiǎng)，4項(xiàng)三等獎(jiǎng)；獲山東省5項(xiàng)一等獎(jiǎng)，20項(xiàng)二等獎(jiǎng)；獲煙臺(tái)市51個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，連續(xù)六年獲得煙臺(tái)市學(xué)生技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，四年蟬聯(lián)比較好名。

青島海運(yùn)職業(yè)學(xué)校為把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生、教職工快樂(lè)的家園，實(shí)現(xiàn)***樂(lè)任、教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)、社會(huì)樂(lè)用、家長(zhǎng)樂(lè)送的“五樂(lè)”目標(biāo)，學(xué)校在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，采取人本化的管理模式，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、文化引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、制度規(guī)范、督導(dǎo)調(diào)控、考評(píng)激勵(lì)的管理措施，實(shí)行自我管理、***管理、公開(kāi)管理、個(gè)性化管理，形成了“強(qiáng)化五種意識(shí)、做好五個(gè)表率”的工作理念和工作作風(fēng)：強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做愛(ài)崗敬業(yè)的表率；強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，做學(xué)習(xí)研究的表率；強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，做服務(wù)全局的表率；強(qiáng)化溝通意識(shí)，做***管理的表率；強(qiáng)化實(shí)效意識(shí)，做抓好落實(shí)的表率。******在日常工作中做到了“一學(xué)三抓三深入”：注重學(xué)習(xí)；抓常規(guī)工作、抓創(chuàng)新工作、抓隊(duì)伍建設(shè)；深入課堂、深入班級(jí)、深入社會(huì)。

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