2024年成都鐵路學(xué)校衛(wèi)校多少分(成都鐵路學(xué)校衛(wèi)校多少分能上)

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其實(shí)成都鐵路學(xué)校衛(wèi)校多少分的問(wèn)題并不復(fù)雜，但是又很多的朋友都不太了解成都鐵路學(xué)校衛(wèi)校多少分能上，因此呢，今天小編就來(lái)為大家分享成都鐵路學(xué)校衛(wèi)校多少分的一些知識(shí)，希望可以幫助到大家，下面我們一起來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題的分析吧！

本文目錄

1. 成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校究竟好不好希望大伙給點(diǎn)參考
2. 成都成鐵衛(wèi)校分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
3. 成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校好不好

一、成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校究竟好不好希望大伙給點(diǎn)參考

你好！這是一所公辦院校，本人覺(jué)得是一所不錯(cuò)的學(xué)校。辦學(xué)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）長(zhǎng)，師資力量較好，教學(xué)設(shè)施過(guò)硬。

鐵路衛(wèi)校。成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校成立于1947年，是***重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，四川省首批示范性中等職業(yè)學(xué)校，教育部德育實(shí)驗(yàn)基地，護(hù)理專(zhuān)業(yè)是教育部首批示范專(zhuān)業(yè)，成都市文明單位標(biāo)兵，職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校開(kāi)設(shè)有護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、藥劑、檢驗(yàn)等十余個(gè)專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有注冊(cè)學(xué)生8000余人，在校學(xué)生6300余名，100余個(gè)教學(xué)班。09年秋季學(xué)校被確定為四川省藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃定點(diǎn)學(xué)校。

育英醫(yī)科校。四川育英醫(yī)科校升學(xué)率在成都名列前茅，四川育英醫(yī)科技校與傳統(tǒng)的衛(wèi)校技校不太一樣，傳統(tǒng)衛(wèi)校技校是“學(xué)技術(shù)→畢業(yè)工作”，而四川育英醫(yī)科技校卻是“學(xué)技術(shù)→畢業(yè)工作”和“學(xué)技術(shù)→升學(xué)（獲得高學(xué)歷）→畢業(yè)工作”，這之中的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)的非常明顯。四川育英醫(yī)科技校是四川教育部在成都專(zhuān)門(mén)成立針對(duì)對(duì)口高考升學(xué)的特色校區(qū)。學(xué)校以“對(duì)口升學(xué)”為特色，形成學(xué)“學(xué)歷教育+技能教學(xué)+對(duì)口升學(xué)教育”的新型培養(yǎng)模式。對(duì)口升學(xué)率就達(dá)到了98.8%，在川內(nèi)升學(xué)率名列眾多衛(wèi)校前茅。

經(jīng)管衛(wèi)校。四川經(jīng)管衛(wèi)校，該校是一所全日制重點(diǎn)職業(yè)衛(wèi)校，不僅可以通過(guò)對(duì)口高考進(jìn)入全日制大專(zhuān)或本科院校，畢業(yè)后學(xué)校還要推薦就業(yè)。該校的教學(xué)管理非常嚴(yán)格，護(hù)理專(zhuān)業(yè)對(duì)口本科和大專(zhuān)升學(xué)率高，該校主要以升學(xué)為主。

華西衛(wèi)校。四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校十陵校區(qū)位于成都市區(qū)東三環(huán)十陵立交外側(cè)職教園區(qū)，與四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院資源共享，校區(qū)占地400余畝，校園綠樹(shù)如蔭，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，設(shè)施完善。校區(qū)教學(xué)資源豐富，配有護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、解剖實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、康復(fù)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、形體訓(xùn)練房、語(yǔ)音室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、圖書(shū)館、體育館和標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。校區(qū)嚴(yán)把師資和教學(xué)質(zhì)量關(guān)，專(zhuān)業(yè)課均由華西、中醫(yī)大等具有豐富理論水平和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教授、副教授、講師和醫(yī)學(xué)專(zhuān)家執(zhí)教和帶習(xí)，并建立了穩(wěn)定的見(jiàn)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)基地，充分保障了專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

華大衛(wèi)校。華大衛(wèi)校是民辦學(xué)校。成華大醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校是經(jīng)四川省教育廳、四川省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)的一所全日制中等衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于成都市錦江區(qū)琉璃場(chǎng)皇經(jīng)樓7號(hào)（成都市錦江區(qū)人民***、錦江體育公園旁，三環(huán)路內(nèi)側(cè)）。學(xué)校綠道成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠化面積達(dá)66.3%，擁有優(yōu)美的育人環(huán)境和良好的育人氛圍，2010年12月被評(píng)為“成都市園林式單位”。

二、成都成鐵衛(wèi)校分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

成都主城區(qū)的普高錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）：520分。

五年一貫制錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）：380分以上。

往年分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）為285分，錄取應(yīng)屆生3497人，往屆生50人。

往年分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）為270分，錄取應(yīng)屆生3762人，往屆生50人。

往年分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）為278分，錄取應(yīng)屆生3521人，往屆生50人。

1、新生入學(xué)面試要求護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生凈身高1.58米以上，無(wú)心臟病、癲癰、智力障礙、嚴(yán)重運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)障礙、傳染性疾病、精神類(lèi)疾病等。

2、身份證或戶口本，往屆生畢業(yè)證原件。應(yīng)、往屆畢業(yè)生均需提供真實(shí)有效的中考成績(jī)單或普通高中的成績(jī)證明。錄取階段繳納比較好學(xué)年住宿和書(shū)本費(fèi)1500元。

3、學(xué)校將從這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中按照各地區(qū)中考成績(jī)排名，從高到低擇優(yōu)進(jìn)行錄取。主要目標(biāo)是沖刺職教本科院校和公辦大專(zhuān)院校。

成都鐵路衛(wèi)校位置、性質(zhì)及榮譽(yù)：

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校建校于1947年，其前身為法國(guó)教會(huì)舉辦的平安橋圣修醫(yī)院附屬仁愛(ài)高級(jí)護(hù)士學(xué)校，建國(guó)后，移交鐵路部門(mén)舉辦，學(xué)校先后在西昌海、成都市新華大道馬家花園路、成都市大觀堰辦學(xué)，2009年8月整體搬遷至郭都區(qū)古城鎮(zhèn)現(xiàn)址。

學(xué)校曾先后由中鐵二局、四川省教育廳管理，往年移交成都市人民***主管。往年，為適應(yīng)發(fā)展，學(xué)校整體移交四川省衛(wèi)生健康***會(huì)管理，為四川省醫(yī)學(xué)科學(xué)院，四川省人民醫(yī)院***核算的公益二類(lèi)事業(yè)單位。

學(xué)校是***重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)學(xué)校、首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、教育產(chǎn)德育實(shí)驗(yàn)基地、四川省首批示范性中業(yè)學(xué)校、成都市首批特色職業(yè)院校、成都市廉潔學(xué)校創(chuàng)建示范校。

三、成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校好不好

1、成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校談不上好，畢竟只是一所中等職業(yè)學(xué)校，但是學(xué)校開(kāi)設(shè)的部分專(zhuān)業(yè)課程技術(shù)性還是很強(qiáng)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是能夠?qū)W到一些衛(wèi)生知識(shí)，但是就業(yè)前景不是很好。

2、學(xué)校有著60余年的辦學(xué)歷程，有著良好的管理文化傳承，形成了較為規(guī)范的管理制度。構(gòu)建了全員、全方位、全過(guò)程的德育管理模式，制度健全，管理到位。注重學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，發(fā)揮醫(yī)護(hù)文化的獨(dú)特育人作用。

3、學(xué)校有一支精干的教師隊(duì)伍，總數(shù)105人，其中高級(jí)講師30余人、講師40余人、碩士生2人、副教授4人，為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師堅(jiān)持教書(shū)育人，注重教學(xué)改革，教學(xué)手段多樣，教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

4、培養(yǎng)的學(xué)生職業(yè)道德良好、綜合素質(zhì)較高、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、能任臨床工作并有較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)活動(dòng)的能力。學(xué)校有在崗教職員工180名，專(zhuān)任教師近100名，其中高級(jí)講師37名，雙師型教師占專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)的52%。教師科研實(shí)力強(qiáng)。

5、已有20余名教師參加國(guó)家及省、部級(jí)科研課題；40余名教師60余人次參加教育部、衛(wèi)生部規(guī)劃教材編寫(xiě)，分別擔(dān)任主編、副主編、編者。

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