山東技師學(xué)院2024年剛剛招生簡章

本文介紹山東技師學(xué)院2024年剛剛招生簡章

中考結(jié)束后，找學(xué)校成了家長和學(xué)生最為重要的事情，了解一個(gè)學(xué)校最簡便、最直接的方式是去看學(xué)校的招生簡章，能最快了解到學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)思想等，下面是山東職校招生網(wǎng)現(xiàn)編為大家整理的有關(guān)山東技師學(xué)院2024年剛剛招生簡章，希望對(duì)您有所幫助。

山東技師學(xué)院2024年剛剛招生簡章

山東技師學(xué)院，位于山東省濟(jì)南市，是山東省人力資源和社會(huì)保障廳直屬的全日制技師學(xué)院。學(xué)校是全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地。

學(xué)校始建于1980年，前身為山東省輕工業(yè)技工學(xué)校，2000年12月，山東省輕工業(yè)技工學(xué)校與山東技術(shù)學(xué)院合并組建山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年8月，經(jīng)山東人民***批準(zhǔn)改建為山東技師學(xué)院。

據(jù)往年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有燕山、明水兩個(gè)校區(qū)，學(xué)院總占地面積1100畝，學(xué)校設(shè)有7個(gè)院系，開設(shè)30個(gè)多個(gè)專業(yè)。有教師449人，全日制在校生1.1萬人；建有***技能大師工作室和齊魯技能大師特色工作站各1個(gè)。

學(xué)院設(shè)有軌道交通學(xué)院、智能制造學(xué)院、汽車工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、醫(yī)藥康養(yǎng)學(xué)院、交通管理學(xué)院、文化旅游學(xué)院、航空服務(wù)與維護(hù)系8個(gè)二級(jí)院系，對(duì)接世界技能大賽、對(duì)接新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)需求，開設(shè)鐵路客運(yùn)服務(wù)（高鐵乘務(wù)）、郵輪服務(wù)、航空服務(wù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、烹飪、旅游服務(wù)與管理、城市軌道交通運(yùn)輸管理、城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修、新能源汽車，汽車鈑金噴漆、護(hù)理、制藥、新媒體技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)，機(jī)電一體化等涵蓋二、三產(chǎn)業(yè)的47個(gè)專業(yè)。

學(xué)院先后被授予“***重點(diǎn)技工學(xué)?！薄暗诹鶎命S炎培職業(yè)教育***學(xué)校獎(jiǎng)”“***高技能人才培訓(xùn)基地”“山東省技工教育先進(jìn)集體”“全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”“全國模范職工之家”“全國技工院校教研成果評(píng)比***組織獎(jiǎng)”“山東省技工教育特色名?！薄吧綎|省世界技能大賽集訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目單位”“山東省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”“山東***就業(yè)競爭力十大技工院?！薄吧綎|省最受企業(yè)歡迎的職業(yè)技術(shù)院校”“濟(jì)南市綜合性公共實(shí)訓(xùn)中心”“濟(jì)南市廉政文化示范點(diǎn)”“駐濟(jì)高校平安單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

山東技師學(xué)院2024年招生專業(yè)介紹

智能制造學(xué)院（900人）

招生專業(yè)及國家專業(yè)代碼			培養(yǎng)層次			就業(yè)去向	主要課程設(shè)置
			中級(jí)中專	高級(jí)大專	預(yù)備技師本科
機(jī)電一體化技術(shù)(0127)		電氣方向		50	50	大中型企業(yè)單位機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、維修、調(diào)試、操控、管理售服，機(jī)電技術(shù)管理和改造工作，各類企事業(yè)單位的后勤保障等工作。如：山東電力集團(tuán)、將軍集團(tuán)、海爾集團(tuán)、青島澳柯瑪、***重汽集團(tuán)、等大中型企業(yè)。	機(jī)電一體化控制技術(shù)、機(jī)械設(shè)備裝配與調(diào)試、變頻應(yīng)用技術(shù)、氣動(dòng)及液壓控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)工程制圖（CAD）、公差與配合、機(jī)械制造工藝學(xué)、電力拖動(dòng)控制、可編程控制應(yīng)用技術(shù)自動(dòng)生產(chǎn)線檢測(cè)技術(shù)與控制裝置、光機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試等。
		電線電纜方向		50訂單班		山東華凌電纜有限公司（濟(jì)南）	機(jī)電一體化控制技術(shù)、電線電纜材料、線纜制造工藝學(xué)、電線電纜制造設(shè)備、電線電纜檢測(cè)技術(shù)、電線電纜質(zhì)量管理。企業(yè)生產(chǎn)特色課程與技術(shù)。
		春考升學(xué)班	100			升學(xué)方向：山東省內(nèi)本、?？圃盒?/td>	高考課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)理論、專業(yè)技能。
		天師單招班	50			升學(xué)方向：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)	高考課程：語文、數(shù)學(xué)、物理、英語、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)技能。
智能制造技術(shù)應(yīng)用（0137）				50		主要培養(yǎng)面向服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的智能制造業(yè)復(fù)合型技能人才，就業(yè)方向?yàn)椋哼M(jìn)行智能制造升級(jí)轉(zhuǎn)型的大中型企業(yè)的智能制造生產(chǎn)線的安裝調(diào)試、運(yùn)行管控、維護(hù)、管理崗位。	數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人操作與編程調(diào)試、數(shù)控加工技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、智能制造系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)技術(shù)。
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)（0208）				50	50	面向“智能制造”工業(yè)化生產(chǎn)的行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事工業(yè)機(jī)器人及系統(tǒng)設(shè)備組裝、檢測(cè)、調(diào)試、操作、維護(hù)和維修等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。	機(jī)器人認(rèn)知實(shí)訓(xùn)、機(jī)器人仿真與典型應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、機(jī)器人編程與調(diào)試、機(jī)械設(shè)備裝配與調(diào)試、可編程控制器應(yīng)用技術(shù)、變頻應(yīng)用技術(shù)、氣動(dòng)及液壓控制技術(shù)等。
電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修（0203）			50	50	50	大中型企業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝調(diào)試與維修、機(jī)床電氣安裝調(diào)試與維修、電氣設(shè)備裝備檢測(cè)、生產(chǎn)線電氣系統(tǒng)維護(hù)、小型自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、銷售、自動(dòng)化產(chǎn)品制造調(diào)試過程質(zhì)量管理等方面的工作。如：浪潮集團(tuán)、山東電力集團(tuán)、將軍集團(tuán)、海爾集團(tuán)、***重汽集團(tuán)等大中型企業(yè)。	電力拖動(dòng)控制線路安裝與維修、可編程控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、單片機(jī)控制設(shè)備安裝與調(diào)試、變頻技術(shù)應(yīng)用、交直流調(diào)速系統(tǒng)安裝與調(diào)試、自動(dòng)控制系統(tǒng)原理，液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)控制技術(shù)、自動(dòng)生產(chǎn)線檢測(cè)技術(shù)與控制裝置、光機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試等。
	天師單招班		50			升學(xué)方向：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)（本科：自動(dòng)化-電氣技術(shù)教育方向；?？疲弘姎庾詣?dòng)化技術(shù)）	高考課程：語文、數(shù)學(xué)、物理、英語、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)技能。
數(shù)控加工（0106）				100		從事產(chǎn)品研發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、數(shù)控編程、自動(dòng)化設(shè)備的調(diào)試、操作與維護(hù)，就業(yè)方向：***重汽、國網(wǎng)山東電力、山東中煙、上汽通用五菱、費(fèi)斯托氣動(dòng)（德資）等知名企業(yè)。	機(jī)械制圖、CAD、機(jī)械基礎(chǔ)、數(shù)控車加工技術(shù)、數(shù)控銑加工技術(shù)、機(jī)床夾具設(shè)計(jì)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、PLC控制技術(shù)、CAM應(yīng)用、特種及精密加工技術(shù)等。
樓宇自動(dòng)控制設(shè)備安裝與維護(hù)（電梯安裝與維修方向）(0205)				50		智能化小區(qū)、寫字樓電梯、扶梯、安防門禁系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、恒壓供水系統(tǒng)等電氣智能化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、保養(yǎng)、維修等工作。如：上海三菱電梯、通力電梯、日立電梯、中航物業(yè)等大中型國有及合資企業(yè)。	電梯控制系統(tǒng)原理與維護(hù)、安防智能系統(tǒng)原理與應(yīng)用、自動(dòng)扶梯結(jié)構(gòu)與控制技術(shù)、樓宇綜合布線系統(tǒng)安裝與維護(hù)、消防系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、恒壓供水系統(tǒng)安裝與維護(hù)。
電子技術(shù)應(yīng)用(0209)				50		面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位,從事半導(dǎo)體器件、集成電路芯片、電子產(chǎn)品等的生產(chǎn)、裝配、調(diào)試、維修和檢測(cè)等技術(shù)工作。如：浪潮集團(tuán)、積成電子、海灣電子、南京喜星電子、晶元集團(tuán)、威海北洋幸星等大中型企業(yè)。	微機(jī)原理與應(yīng)用、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子CAD、傳感器技術(shù)及應(yīng)用，電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、SMT制造技術(shù)。
機(jī)械裝配（0115）				50		現(xiàn)代加工制造業(yè)，從事機(jī)電設(shè)備及自動(dòng)化設(shè)備的裝配、調(diào)試、維護(hù)、售后、各類企事業(yè)單位的后勤保障等工作，是社會(huì)的亟需專業(yè)。	機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖、公差與配合、機(jī)械制造工藝學(xué)、電力拖動(dòng)控制技術(shù)、可編程控制應(yīng)用技術(shù)、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)械裝調(diào)實(shí)訓(xùn)與液壓實(shí)訓(xùn)。

訂單班面試條件：身體健康、五官端正、無紋身煙燙，無精神病史、無色盲色弱。

只能制作學(xué)院（自主招生計(jì)劃880人，其中：技工就業(yè)班500人，職教高考升學(xué)班150人，天師單招班100人，中專80人，三二連讀50人）

注：中專、三二連讀計(jì)劃在濟(jì)南鐵路學(xué)校招生計(jì)劃專門列出。

山東技師學(xué)院招生對(duì)象、條件及學(xué)制：

1、招生對(duì)象

凡年滿15周歲、城鎮(zhèn)和農(nóng)業(yè)戶口應(yīng)、往屆初、高中（技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校）及以上學(xué)歷畢業(yè)生。

2、身體條件

五官端正，身體健康，入學(xué)報(bào)名時(shí)需經(jīng)各二級(jí)院系面試后方可入學(xué)。

3、學(xué)制

預(yù)備技師（本科）部：招收初中畢業(yè)生，學(xué)制6年（或“3年十3年”）；高中畢業(yè)生學(xué)制4年；中技、中專畢業(yè)生學(xué)制3年；全日制高職、本科相近專業(yè)畢業(yè)生，學(xué)制2年；

高級(jí)技工（大專）部：招收初中畢業(yè)生學(xué)制5年（或“3年十2年”）；高中畢業(yè)生學(xué)制為3年；中技、中專及以上學(xué)歷相近專業(yè)畢業(yè)生，學(xué)制2年；

中級(jí)技工（中專）部：招收初中畢業(yè)生，學(xué)制3年；高中畢業(yè)生學(xué)制為2年。

備注：軌道交通學(xué)院2024年春季不招生

山東技師學(xué)院辦學(xué)理念

1、?；?/p>

釋義：校徽以“技師”二字的首字母“j ”“s”為原型進(jìn)行創(chuàng)意組合，一是將校名藝術(shù)化地鑲嵌在了圖案之中，二是表明了學(xué)院培養(yǎng)“技師”等高技能人才的辦學(xué)定位。

主體圖形中，字母“j”的變形，猶如握緊的拳頭，它與藍(lán)色圓點(diǎn)巧妙結(jié)合，是手與腦的形象體現(xiàn)，闡釋了學(xué)校陪養(yǎng)“手腦并用，學(xué)做合一”的實(shí)用型高技能人才的辦學(xué)特色。

整個(gè)圖案采用藍(lán)色漸變色，動(dòng)感而富有激情，展現(xiàn)了山東技師學(xué)院蓬勃的成長力量和無限的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2、校訓(xùn)：德技雙馨

釋義：“德”指道德、品行?！凹肌敝讣寄?、技術(shù)?！暗隆笔侵腥A文化的核心概念，“君子進(jìn)德修業(yè)”，***人歷來重視德才兼?zhèn)?、以德為先?！暗录茧p馨”化用“德藝雙馨”一詞，形容一個(gè)人的德行和技能都具有良好的聲譽(yù)。以德鑄魂，以技立身，“德技雙馨”，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校培養(yǎng)高技能人才的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路，旨在激勵(lì)廣大師生在品德和技能兩個(gè)方面不斷提升自我，追求“雙馨”的境界。教師要成為師德高尚、技藝高超的教育者；學(xué)生要成為品德好、技能高的社會(huì)主義建設(shè)者。

3、校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 務(wù)實(shí) 合作 創(chuàng)新

釋義：“嚴(yán)謹(jǐn)”，形容態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，是對(duì)教與學(xué)的基本要求?！皠?wù)實(shí)”，指講究實(shí)際，不求浮華，旨在培養(yǎng)師生一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效的工作作風(fēng)。“合作”，指互相配合，共同完成既定目標(biāo)。倡導(dǎo)師生在工作、學(xué)習(xí)中形成上下一心的團(tuán)隊(duì)精神，互助合作，求同存異，共謀學(xué)校發(fā)展大局?！皠?chuàng)新”，出自《禮記·大學(xué)》：“茍日新，日日新，又日新?！敝荚诩?lì)師生解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，大膽探索，不斷追求新高，不斷形成我院辦學(xué)的新特色、新優(yōu)勢(shì)。

4、教風(fēng)：博學(xué)善教 厚德立人

釋義：“博學(xué)”出自《論語·子張》：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”要求每位教師知識(shí)、技能要堪為師表。“善教”指教師要樹立人人皆可成才的教育理念，善于把握學(xué)生的認(rèn)知水平和成才規(guī)律，因材施教?！昂竦隆痹从凇吨芤住罚骸暗貏?shì)坤，君子以厚德載物。”指君子應(yīng)厚德育人，要求每位教師品德、行為要堪為世范?！傲⑷恕笔侵笇W(xué)校教育的最終目的是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，培養(yǎng)有益于社會(huì)，有益于人民的人。

5、學(xué)風(fēng)：勤學(xué)苦練 日新日進(jìn)

釋義：“勤學(xué)苦練”，義出唐代詩人、哲學(xué)家韓愈的治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！痹趯W(xué)習(xí)知識(shí)和技能的道路上，沒有捷徑可走，“勤學(xué)”和“苦練”是兩個(gè)必不可少的條件，唯有“勤學(xué)苦練”方能將知識(shí)、技能化為己有。作為技師學(xué)院的學(xué)生要成為***的高技能人才更應(yīng)如此。

“日新日進(jìn)”，出自北宋理學(xué)家、教育家程顥、程頤的《二程集》：“君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者?！背珜?dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，形成溫故知新、知新進(jìn)步的風(fēng)氣。

以上是山東職校招生網(wǎng)小編對(duì)山東技師學(xué)院2024年剛剛招生簡章收集的相關(guān)內(nèi)容。通過上文對(duì)山東技師學(xué)院有了一定的了解，學(xué)校不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，還要培養(yǎng)孩子道德素質(zhì)，深入貫徹素質(zhì)教育理念，為國家培養(yǎng)專業(yè)人才。

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