2023年成都市工業(yè)學(xué)校(該校怎么樣/學(xué)費(fèi)/招生簡(jiǎn)章)

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學(xué)校性質(zhì)：公辦 學(xué)歷層次：職高 所屬地區(qū)：成都市花牌坊街2號(hào) 學(xué)歷形式：全日制 建校時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）：1913年 院校地址：成都市花牌坊街2號(hào) 主要專業(yè)：美術(shù)教育專業(yè)文秘專業(yè)專業(yè)氣象服務(wù)專業(yè)水文地質(zhì)與工程地質(zhì)勘察專業(yè)
2023年成都市工業(yè)學(xué)校(該校怎么樣/學(xué)費(fèi)/招生簡(jiǎn)章)

　　成都市工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介：

　　成都工業(yè)學(xué)校是四川省人民***舉辦的公辦全日制普通本科學(xué)校，座落于***歷史文化名城、國(guó)家中心城市——成都。學(xué)校創(chuàng)辦于1913年，是辛亥革命后四川省舉辦的比較好所實(shí)業(yè)學(xué)校。學(xué)校曾先后12次更名，歷經(jīng)四川省立比較好甲種工業(yè)學(xué)校、四川省立成都高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校、成都無(wú)線電機(jī)械學(xué)校、成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校等多個(gè)歷史發(fā)展階段。新***成立后長(zhǎng)期直屬國(guó)家電子工業(yè)部，1987年起改由四川省人民***主辦、省電子工業(yè)廳主管，2000年調(diào)整為四川省教育廳主管。陳毅元帥曾于1916-1918年在我校染織專業(yè)學(xué)習(xí)。江澤民同志曾視察過(guò)我校，并親筆為學(xué)校七十五周年校慶題詞：“發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)***人才”。

　　學(xué)校現(xiàn)為國(guó)家“十三五”地方高校轉(zhuǎn)型示范工程(產(chǎn)教融合規(guī)劃項(xiàng)目)實(shí)施學(xué)校，獲得了***支持地方高校改革發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目單位資格，四川省首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高?！?、"教育綜合改革”試點(diǎn)單位、四川省首批創(chuàng)新改革試點(diǎn)高校和“本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革”試點(diǎn)單位，四川省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地，學(xué)?？萍紙@為四川省省級(jí)大學(xué)科技園，入圍首批四川省高校創(chuàng)新改革試點(diǎn)單位，全國(guó)新建本科院校聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位，牽頭組建并當(dāng)選為四川省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位，四川省裝備制造業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟、重慶市大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)聯(lián)盟、四川省工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、***校地合作創(chuàng)新聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位，加入***—東盟高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟以及“一帶一路”工學(xué)校聯(lián)盟并當(dāng)選為常務(wù)理事單位，是四川省教育廳、四川省經(jīng)濟(jì)和信息化廳"廳校共建”院校，獲得“四川省依法治校示范?！薄八拇ㄊ∥拿餍@”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　建校107年以來(lái)，學(xué)校從未間斷過(guò)辦學(xué)，始終秉持“手腦并用、學(xué)做合一”的校訓(xùn)和“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，按照合格本科標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用型高校發(fā)展的總體要求，更新思想觀念、深化綜合改革、聚焦本科教學(xué)，確立了“地方性、應(yīng)用型、開(kāi)放式”的辦學(xué)定位和“根植地方、魂在應(yīng)用、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的辦學(xué)思路，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批***人才，為地方的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

　　學(xué)?，F(xiàn)有郫都、宜賓、花牌坊校區(qū)，占地面積近2000畝。設(shè)有智能制造學(xué)校、材料與環(huán)境工程學(xué)校、計(jì)算機(jī)工程學(xué)校、電子工程學(xué)校(微電子學(xué)校)、自動(dòng)化與電氣工程學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)與通信工程學(xué)校、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)校、汽車與交通學(xué)校、大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)校、人文與設(shè)計(jì)學(xué)校(晏濟(jì)元書院)、馬克思主義學(xué)校、外語(yǔ)與國(guó)際教育學(xué)校、體育教學(xué)部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)校等14個(gè)二級(jí)學(xué)校(部)和1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)校，1個(gè)實(shí)訓(xùn)中心/工廠，有33個(gè)本科專業(yè)。全日制在校學(xué)生約14500人。

　　學(xué)校共有教職工995人，其中專任教師736人，副高以上高級(jí)職稱教師311人，碩士及以上學(xué)位教師645人;2名***教學(xué)名師和4名省級(jí)教學(xué)名師，2個(gè)***教學(xué)團(tuán)隊(duì)和3個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教師榮獲全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)***教師、省師德標(biāo)兵、享受***特殊津貼的專家、省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人及后備人選、省有突出貢獻(xiàn)的***專家等稱號(hào)50余人次。

　　學(xué)校緊緊圍繞發(fā)展目標(biāo)，努力實(shí)施“開(kāi)放國(guó)際戰(zhàn)略”，以培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才為目標(biāo)，搭建務(wù)實(shí)高效的國(guó)際合作交流平臺(tái)，國(guó)(境)外交流合作成效明顯，與德國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、加拿大、新西蘭、愛(ài)爾蘭、丹麥以及“一帶一路”沿線俄羅斯、波蘭、匈牙利、烏克蘭、泰國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家和香港、臺(tái)灣地區(qū)的20余所高校建立合作關(guān)系。近年來(lái)，共接待來(lái)自美國(guó)、德國(guó)、捷克、新西蘭、加拿大、丹麥等國(guó)家以及香港和臺(tái)灣地區(qū)數(shù)百名師生到校講學(xué)、交流。學(xué)校專項(xiàng)設(shè)立“陳毅游學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”，每年選派并資助一批學(xué)生到國(guó)(境)外高校交流學(xué)習(xí)，不斷拓展交換生、交流生、聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目渠道，優(yōu)化學(xué)生國(guó)(境)外交流學(xué)習(xí)機(jī)制，為學(xué)生的學(xué)歷提升、能力提高搭建平臺(tái)。實(shí)施“***中青年教師及管理人員海外培訓(xùn)計(jì)劃”，每年選派一批***教師和教學(xué)管理人員赴國(guó)(境)外高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和科研合作。此外，學(xué)校還招收了來(lái)自俄羅斯、蒙古、尼泊爾、孟加拉國(guó)、泰國(guó)等國(guó)家的留學(xué)生來(lái)校進(jìn)行學(xué)歷教育及漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、穩(wěn)定的教學(xué)秩序、良好的育人環(huán)境，保證了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)改革方面取得了突出的成績(jī)。畢業(yè)生深受社會(huì)各界歡迎。學(xué)校長(zhǎng)期與***電子科技集團(tuán)、Intel公司、長(zhǎng)虹、九洲、華為、京東方、TCL、格力電器、重慶平偉、邁普、上海莫仕、富士康、五糧液等知名企業(yè)合作。畢業(yè)生一次性就業(yè)率在95%左右，是四川省教育廳授予的“普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。

　　百年辦學(xué)積淀，鑄就了學(xué)?！捌D苦奮斗”的辦學(xué)精神和“卓越創(chuàng)新”的價(jià)值追求，以質(zhì)量和特色為立校之本，立足成都、服務(wù)四川、面向西部、輻射全國(guó)，依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，以培養(yǎng)具有現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)技術(shù)進(jìn)步的基層應(yīng)用性工程技術(shù)人才為目標(biāo)，致力于建設(shè)一所特色鮮明的地方高水平應(yīng)用型高等學(xué)校。

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