自貢市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校(東鍋技校)是民辦學(xué)校還是公辦學(xué)校？

自貢東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校(東國技校)是民辦學(xué)校還是公辦學(xué)校？我相信這個問題是很多要去這個學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)非常關(guān)心的。畢竟公立學(xué)校學(xué)費(fèi)便宜，助學(xué)金優(yōu)惠政策也比較好，而私立學(xué)校管理嚴(yán)格，更適合一些自制力差的學(xué)生。在這里，老師明確告訴學(xué)生，自貢東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校(東國技校)是公辦學(xué)校。

什么是公立學(xué)校？

公立學(xué)校主要是指國家***部門開辦的學(xué)校，學(xué)校經(jīng)費(fèi)基本都來自***財政撥款。

總的來說，公立學(xué)校的數(shù)量和規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過私立學(xué)校。而且學(xué)習(xí)成本比較低，教學(xué)設(shè)施也比較完善。而且有些國家的公立學(xué)校提供免學(xué)費(fèi)教育，比如德國、瑞典、意大利、法國等國家。但是公立大學(xué)入學(xué)門檻高，申請競爭激烈。只有那些學(xué)習(xí)成績特別好的申請者才能獲得低成本高質(zhì)量的教育機(jī)會。

？？？學(xué)校以“重德、強(qiáng)能、敬業(yè)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，在德育工作中引入量化管理方法，考核學(xué)生思想，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)受企業(yè)歡迎的技能型人才。學(xué)校堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的原則，注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。在教學(xué)計劃中，理論時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）與實(shí)訓(xùn)學(xué)時的比例為1:2，保證了學(xué)生有足夠的實(shí)訓(xùn)時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），學(xué)習(xí)者的動手操作能力尤為突出。他們進(jìn)入企業(yè)后能在短時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）內(nèi)勝任這個崗位。

？？？？學(xué)校自成立以來，本著“誠信嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)”的原則，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，獲得了社會的認(rèn)可。1991年被機(jī)電部授予“教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)?！狈Q號；1992年被四川省勞動廳授予“四川省重點(diǎn)技工學(xué)?！狈Q號；1994年被四川省機(jī)械工業(yè)廳授予“先進(jìn)教學(xué)單位”稱號；1995年被國家勞動局授予“全國重點(diǎn)技工學(xué)校”稱號；2003年被授予“自貢市職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號；2006年至2011年，學(xué)校連續(xù)六年獲得自貢市中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估“一等獎”。

？？？？36年來，已有1萬多名畢業(yè)生落戶東方鍋爐股份有限公司和省內(nèi)外大型企業(yè)。就業(yè)范圍涵蓋機(jī)械制造、電站鍋爐制造、航空航天空裝備制造、汽車制造、船舶制造、石化設(shè)備制造、道路機(jī)械等。近20%的* * *員工在企業(yè)中擔(dān)任中高層管理職務(wù)，為這些發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。在省市級各類競賽中，東國技校焊接專業(yè)學(xué)生多次獲得全國焊工技術(shù)競賽第二名，畢業(yè)生合格率達(dá)90%以上，構(gòu)成了質(zhì)量-就業(yè)-招生的良性循環(huán)。學(xué)校一如既往的生源充足，效益穩(wěn)定，發(fā)展前景良好。東國技校將與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以嚴(yán)謹(jǐn)真誠的作風(fēng)，再創(chuàng)職業(yè)教育的輝煌。

這里已經(jīng)介紹了自貢東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校(東國技校)的性質(zhì)。其實(shí)選擇私立學(xué)校還是公立學(xué)校，并沒有一個準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)。對于不同類型的學(xué)校或者家庭條件不同的學(xué)校，私立學(xué)?；蛘吖W(xué)校都會有所不同，所以學(xué)生在選擇學(xué)校的時候要根據(jù)自己的實(shí)際情況多做選擇。

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