成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校藥劑專業(yè)怎么樣_學(xué)費(fèi)多少

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本文目錄

1. 成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校怎么樣
2. 成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)?？傂５膶I(yè)介紹
3. 成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院 針灸學(xué)校怎么樣

成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校怎么樣

這么說(shuō)吧，

成都中醫(yī)藥大學(xué)的***專業(yè)是：藥學(xué)、中醫(yī)和針灸，基本上還是很不錯(cuò)的。如果你是選在在四川學(xué)針灸的話，那就這個(gè)學(xué)校吧

我只是給了你一個(gè)建議，決定還是自己拿吧！

成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)?？傂５膶I(yè)介紹

專業(yè)前景：***護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要——醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床護(hù)理崗位的護(hù)士數(shù)量少，由于臨床護(hù)士數(shù)量不足，護(hù)理工作不到位的問(wèn)題突出。據(jù)衛(wèi)生部的調(diào)查，病房護(hù)士與床位比平均為0.33:1.教育部、衛(wèi)生部等六部委聯(lián)合召開的緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程***發(fā)布會(huì)稱，我國(guó)護(hù)理人力資源短缺明顯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大護(hù)士的培養(yǎng)，預(yù)期到往年，我國(guó)的醫(yī)護(hù)比例達(dá)到1：1.每年需要培養(yǎng)各層次護(hù)士15萬(wàn)人。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備系統(tǒng)的中西醫(yī)基礎(chǔ)理論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的臨床各科護(hù)理理論和護(hù)理技能、以及一定的人文社科知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)，能運(yùn)用中、西醫(yī)護(hù)理手段與方法，對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病、疑難病進(jìn)行護(hù)理，并能進(jìn)行急救護(hù)理、心理護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、整體護(hù)理的新型初級(jí)、高級(jí)護(hù)理實(shí)用型人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，西醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、臨床各科護(hù)理學(xué)、整體護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、西醫(yī)護(hù)理學(xué)、中醫(yī)健身學(xué)、針灸推拿學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等三十余門課程。

就業(yè)面向：各級(jí)醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)，從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等工作。（初中畢業(yè)生學(xué)制四年、高中畢業(yè)生學(xué)制三年）

專業(yè)前景：中醫(yī)作為***文化的一個(gè)象征，以其獨(dú)特的診療方法，始終受到人們的青睞，并歷久彌新。在未來(lái)社會(huì)，掌握與中醫(yī)學(xué)有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，了解中醫(yī)學(xué)科和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展方向的中醫(yī)人才，將特別走俏。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為96.27%。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握中醫(yī)針灸、推拿學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)、基本技能及與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，能運(yùn)用針灸、推拿、中醫(yī)藥等診治手段與方法，對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行診治，能進(jìn)行急救處理的中西結(jié)合醫(yī)士。

主要課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)、解剖學(xué)、病理學(xué)、中西醫(yī)外科學(xué)、中西醫(yī)婦產(chǎn)科學(xué)、方劑學(xué)、經(jīng)絡(luò)學(xué)、腧穴學(xué)、刺灸學(xué)、針灸治療學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等三十余門課程，同時(shí)開設(shè)中醫(yī)美容、保健按摩、足療等專題講座。

就業(yè)面向：各級(jí)醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)，從事中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、中西醫(yī)結(jié)合臨床、預(yù)防保健、社區(qū)醫(yī)療網(wǎng)站、農(nóng)村合作醫(yī)療站等開展工作。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握一定的針灸推拿基本知識(shí)和理論，具有熟練的保健針灸推拿基本操作技能，能從事保健針灸推拿相關(guān)工作的實(shí)用型人才。

主要課程：經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、推拿學(xué)基礎(chǔ)、推拿治療學(xué)、實(shí)驗(yàn)針灸學(xué)、針灸醫(yī)籍選、正常人體解剖學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)等。

就業(yè)方向：基層醫(yī)院、推拿保健相關(guān)行業(yè)等。（省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)）

專業(yè)前景：據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道：世界60多億人口中，健康者占15%，亞健康者占70%，有疾病不健康者占15%。而臨床醫(yī)學(xué)只能解決15%的有疾病不健康者，如何維護(hù)和保持15%的健康者，如何使70%的“亞健康”者轉(zhuǎn)化為健康者，是現(xiàn)代人必須面對(duì)的人生及社會(huì)問(wèn)題。如果按1千人配備2名康復(fù)保健師計(jì)算，我國(guó)13億人口就需要260萬(wàn)名康復(fù)保健師。我國(guó)從事康復(fù)服務(wù)的隊(duì)伍只有5000人，而整個(gè)社會(huì)需求是35萬(wàn)人，只能滿足需求量的1/70，健康保健事業(yè)的快速發(fā)展，需要一大批能直接提供康復(fù)保健服務(wù)的初中級(jí)中醫(yī)技術(shù)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)臨床各科理論、中醫(yī)康復(fù)理論和基本技能，能運(yùn)用中醫(yī)藥、推拿按摩、中醫(yī)養(yǎng)生功能鍛煉、體育療法等技能開展康復(fù)保健、理療的技師。

主要課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方剤學(xué)、經(jīng)絡(luò)學(xué)、解剖學(xué)、腧穴學(xué)、推拿學(xué)、針灸學(xué)、中西醫(yī)臨床各科理論、體療學(xué)、足底反射學(xué)、中醫(yī)美容學(xué)、杵針治療學(xué)等三十余門課程。

就業(yè)面向：綜合性醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院、亞健康中心、保健中心、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)等工作。（中醫(yī)美容方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)美容的基本理論和操作技能的技術(shù)性、應(yīng)用性人才。

主要課程：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)（中醫(yī)西醫(yī)）、美容醫(yī)學(xué)、皮膚病學(xué)（中醫(yī)、西醫(yī)）、醫(yī)學(xué)美學(xué)、美術(shù)學(xué)、美容外科學(xué)、康復(fù)保健學(xué)、管理營(yíng)銷學(xué)等三十余門課程。

就業(yè)面向：面向醫(yī)療美容行業(yè)、美容外科、皮膚科從事中醫(yī)美容、康復(fù)保健及皮膚臨床工作。專業(yè)前景：我國(guó)牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來(lái)越多，而口腔醫(yī)生嚴(yán)重不足，因此口腔醫(yī)學(xué)在我國(guó)還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間。在我國(guó)，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1：40000，而國(guó)際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1：2000.我國(guó)現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬(wàn)人左右，而與此同時(shí)卻有25億顆牙齒待填充，6億顆錯(cuò)位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。

培養(yǎng)目標(biāo)：具有良好的職業(yè)道德、文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能的中等技術(shù)應(yīng)用性人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、口腔解剖生理及組織病理、口腔內(nèi)外科基礎(chǔ)、口腔修復(fù)材料、牙體解剖學(xué)、口腔工藝設(shè)備使用與保養(yǎng)、口腔修復(fù)學(xué)、五官科學(xué)、口腔正畸工藝技術(shù)、口腔X線診斷學(xué)、口腔預(yù)防保健學(xué)等二十余門課程。

就業(yè)面向：各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、口腔?？漆t(yī)院、牙科門診，從事義齒修復(fù)及矯治、器制等工作。專業(yè)前景：據(jù)國(guó)家藥監(jiān)局透露，雖然我國(guó)目前對(duì)零售企業(yè)進(jìn)行分開整頓，但是存在的問(wèn)題是批發(fā)企業(yè)太多，而醫(yī)藥零售企業(yè)卻數(shù)量不夠，只有12萬(wàn)。據(jù)估計(jì)，***的醫(yī)藥零售企業(yè)在30萬(wàn)家為宜，也就是說(shuō)這個(gè)市場(chǎng)的缺口還有18萬(wàn)。藥學(xué)在世界各大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可以說(shuō)是發(fā)展最快的門類之一，由于它關(guān)系著每個(gè)人的健康，越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)的重視。但在專業(yè)人才方面有稀缺，因此藥學(xué)專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能的中等技術(shù)應(yīng)用性人才、具有與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和外語(yǔ)水平；掌握藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、天然藥物化學(xué)的基本知識(shí)和技能；掌握常用調(diào)劑、制劑和藥物分析的操作技術(shù)；具備收集國(guó)內(nèi)外新藥進(jìn)展信息、藥事管理及人際交往的能力。

主要課程：藥學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)藥學(xué)、藥用植物學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥品營(yíng)銷、藥事管理。

就業(yè)面向：醫(yī)院藥房、社會(huì)藥房、制藥廠、藥品檢驗(yàn)所、藥品監(jiān)督機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥公司等從事藥物調(diào)劑、制劑、藥品檢驗(yàn)、藥品管理、臨床藥學(xué)、藥品監(jiān)督、藥品營(yíng)銷等工作。培養(yǎng)目標(biāo)：：本專業(yè)培養(yǎng)掌握中藥學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論和專業(yè)技術(shù)，能從事中藥鑒定，中藥炮制與制劑，中藥調(diào)劑，中藥材種植，中藥購(gòu)銷，中藥學(xué)基本理論與臨床應(yīng)用的專門人才。

主要課程：中藥學(xué)，中藥化學(xué)，中藥制劑，中藥鑒定學(xué)，中藥炮制學(xué)，中藥藥劑學(xué)，中藥藥理學(xué)，藥用植物學(xué)等。

就業(yè)面向：各種醫(yī)療機(jī)構(gòu)、各種藥業(yè)、從事中藥調(diào)劑員，中藥購(gòu)銷，中藥檢驗(yàn)員，中藥材養(yǎng)殖員等。

代“★”專業(yè)為我校重點(diǎn)推薦專業(yè)。

成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院 針灸學(xué)校怎么樣

想學(xué)護(hù)理干嘛跑到成都中醫(yī)藥大學(xué)去??？這個(gè)學(xué)校的重點(diǎn)在中醫(yī)這一塊，專業(yè)倒是不錯(cuò)，護(hù)理很好就業(yè)，至于收費(fèi)就看你是?？七€是本科了。

校區(qū)就溫江校區(qū)和高新西區(qū)看上去要好點(diǎn)，但是校區(qū)也不是你可以選的啊，學(xué)校讓你到哪個(gè)校區(qū)你就到哪個(gè)校區(qū)，是學(xué)校說(shuō)了算。

校區(qū)的位置：溫江校區(qū)柳臺(tái)大道1166號(hào)，十二橋37號(hào)，高新西區(qū)（就是犀浦那里），人南校區(qū)人民南路四段16號(hào)，峨眉校區(qū)，汪家拐校區(qū)。

到這個(gè)學(xué)校如果想就業(yè)比較好的話還不如學(xué)些非醫(yī)學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)聽上去很好，但是那些畢業(yè)生基本是零就業(yè)，都是改行買藥去了。我就是這個(gè)學(xué)校的。其實(shí)覺(jué)得這個(gè)學(xué)校不行。。。

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